Leírás
Schüssler só konzultáció gyerekeknek – holisztikus és integrál szemlélettel online is
A gyermekek szervezete folyamatosan változik és fejlődik. A Schüssler só konzultáció során a gyermek aktuális testi jelzéseit, közérzetét, életmódját és egyéni sajátosságait tekintjük át, hogy jobban láthatóvá váljanak a lehetséges összefüggések.
A konzultáció alapját Dr. Wilhelm Heinrich Schüssler biokémiai szemlélete és a hozzá kapcsolódó hagyományos arcmegfigyelési rendszer adja, amelyet integrál megközelítéssel egészítek ki.
Hogyan zajlik az állapotfelmérés?
1. Részletes szülői kérdőív
A konzultáció előtt a szülő részletes állapotfelmérő kérdőívet tölt ki. Áttekintjük többek között a gyermek táplálkozását, alvását, emésztését, fejlődését, közérzetét, visszatérő testi jelzéseit és életmódját.
2. Schüssler arcmegfigyelés
Személyes találkozáskor az arcon megjelenő jellegzetességeket – például a bőr színét, állagát és egyes finom jeleket – figyelem meg. Online konzultációnál ehhez természetes fényben készült fotók használhatók.
3. Integrál konzultáció
A kérdőív, a megfigyelések és a szülő által elmondott tapasztalatok alapján együtt áttekintjük, hol lehetnek a legfontosabb fókuszpontok, és milyen életmódi, táplálkozási vagy Schüssler-sókkal kapcsolatos szempontokat érdemes figyelembe venni.
Több nézőpont, egy gyermek
Az integrál szemléletben a Schüssler-rendszer mellett – ahol releváns – figyelembe veszem a hagyományos kínai szemlélet, a természetgyógyászat, a táplálkozás és az életmód összefüggéseit is.
A cél, hogy a gyermek jelzéseit ne különálló tünetekként, hanem egy összefüggő rendszer részeként nézzük.
Kinek ajánlott?
Olyan szülőknek, akik szeretnék jobban megérteni gyermekük visszatérő testi vagy közérzeti jelzéseit, és személyre szabott, holisztikus szemléletű iránymutatást keresnek.
A konzultáció nem helyettesíti a gyermekorvosi vizsgálatot, diagnózist vagy kezelést. Betegség, tartós vagy súlyos tünet esetén gyermekorvosi kivizsgálás szükséges.
GYIK: Mi van, ha a gyermekem nehezen ül meg, várakozik vagy nagyon mozgékony?
Ez teljesen rendben van. A gyermekekkel végzett konzultációt mindig az életkorukhoz, személyiségükhöz és aktuális állapotukhoz igazítom.
Holisztikus fejlesztő pedagógusként számomra fontos, hogy a gyermek ne „vizsgálatként” élje meg a találkozást. Játékosan, beszélgetés, mozgás és természetes helyzetek közben kapcsolódom hozzá, miközben megfigyelem azokat a jeleket, amelyek az állapotfelmérés szempontjából fontosak lehetnek.
Ha a gyermek nagyon aktív, nehezen várakozik, figyelme könnyen elterelődik, vagy ADHD-val él, ehhez is alkalmazkodunk. Nem szükséges hosszasan egy helyben ülnie vagy folyamatosan figyelnie.
A cél, hogy biztonságos, elfogadó közegben önmaga lehessen – sokszor úgy, hogy észre sem veszi, hogy közben már zajlik a megfigyelés.
